《现代教育科学·中学教师》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。注重深入研究和理论创新，旨在推动中学教育的发展和提高教师的专业水平。该杂志以教育科学研究为基础，关注教育实践和现实问题，为中学教师提供学术交流的平台。该杂志每期囊括了众多丰富多样的研究论文、评论和专题文章，涵盖教育学、心理学、教育技术、教育管理等多个学科领域。这些文章由国内外教育领域的专家学者撰写，具有较高的学术价值和实践指导意义。
该杂志的主要版块包括研究论文、教学方法与策略、课程与教材开发、教师专业发展、教育评价与监测等。其中，研究论文是该杂志的核心内容之一，这些论文经过严格的评审流程，呈现了深入的研究和研究方法，对教育科学的发展具有重要促进作用。还定期邀请国内外知名教育专家撰写专题文章，探讨教育领域的热点问题和趋势。这些专题文章涵盖了教育改革、教育技术应用、包容性教育、学校管理等多个方面，为中学教师提供了前沿的理论和实践指导。通过刊载高质量的研究论文和专题文章，该杂志为中学教师提供了丰富的学术资源和思想交流的平台，对提高教师素养、促进教育改革具有积极的影响。
名校之光、教育理论、学校管理、德育工作、教师发展_教师专业化、教师发展_班主任之窗、课程改革、教学研究_学科教研、教学研究_教师随笔
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